Głównym celem projektu jest poszerzenie oferty edukacyjnej Przedszkola Nr 3 "Wesoła Trójeczka" w Siemiatyczach oraz podniesienie jakości oferty wraz z wyposażeniem sali integracji sensorycznej  na rzecz 175 dzieci,  a szczególnie do dzieci ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi ze względu na niepełnosprawność typu autyzm, afazja i inne. Sala do zajęć integracji sensorycznej będzie stanowić motywację do systematycznego i aktywnego uczestnictwa dzieci w zajęciach z nauczycielami, logopedą, psychologiem i pedagogiem specjalnym. Stymulacja sensoryczna ułatwi przetwarzanie bodźców zmysłowych. Celem zamierzonych działań jest wspomaganie percepcji słuchowej, ćwiczenie koordynacji wzrokowo- ruchowej, stymulacja rozwoju poznawczego, niwelowanie skutków dysfunkcji dziecka, wspomaganie rozwoju psychomotorycznego dziecka,  oraz poprawa relacji społecznych w grupie.

Projekt zniweluje problemy, uatrakcyjni ofertę placówki, umożliwi nauczycielom profesjonalne wsparcie dzieci z zaburzeniami, jak również tworzy  okazję do wzbogacenia wiedzy i doświadczenia w temacie zagadnień z integracji sensorycznej.

Główne zadania projektu:

1. Realizacja  zajęć służących  rozwijaniu szans edukacyjnych i rozwojowych dzieci z deficytami,  w tym dzieci z niepełnosprawnością:
- zajęcia wyrównujące zaburzenia integracji sensorycznej,
- intensywne  działania  terapeutyczne  i edukacyjne  ukierunkowane  na  indywidualny rozwój oraz potrzeby w zakresie rozwoju poznawczego, społeczno – emocjonalnego,
- realizacja  zajęć logopedycznych z uwagi na wzrastającą liczbę dzieci z opóźnionym rozwojem mowy oraz z zakłóceniami procesu porozumiewania się, które niekorzystnie wpływają  na rozwój strefy poznawczej i społeczno- emocjonalnej,
-  realizacja zajęć z zakresu integracji sensorycznej.
2. Zakup wyposażenia zaplecza dydaktycznego i sprzętowego umożliwiający prowadzenie zajęć specjalistycznych ( zajęć integracji sensorycznej oraz zajęć logopedycznych).
3. Realizacja zajęć rozwijających umiejętności nauczycieli w zakresie pracy z dziećmi z zaburzeniami sensorycznymi.
4. Udział nauczycieli w warsztatach pt:  "Praca z dzieckiem z zaburzeniami integracji sensorycznej w przedszkolu i klasach I-III” – pozyskanie wiedzy teoretycznej  dotyczącej zagadnień integracji sensorycznej oraz wiedzy  praktycznej w kontekście obserwacji tych zaburzeń oraz metod pracy z dziećmi, które maja deficyty.

Rezultaty projektu:

Poszerzenie oferty edukacyjnej Przedszkola Nr 3 w Siemiatyczach „Wesoła Trójeczka” oraz podniesienie jakości oferty wraz z wyposażeniem pomieszczeń placówki. Projekt zniweluje w miarę możliwości zaburzenia sensoryczne u dzieci, usprawni narządy mowy dzięki terapii logopedycznej  z wykorzystaniem nowoczesnego sprzętu multimedialnego. Zdecydowanym atutem konkursu grantowego jest fakt, że dzieci biorą w nim udział bezpłatnie. Ponadto, oprócz zakupu sprzętu oraz udziału w szkoleniach, zajęcia można kontynuować również po zakończeniu projektu. 

Okres realizacji projektu: 02.01.2024 - 30.06.2024 roku

Wartość projektu:  20 000 zł.

Realizacja zajęć specjalistycznych w nowych salach

Wyposażenie sali  do zajęć integracji sensorycznej w   kabinę Si wraz z innymi pomocami terapeutycznymi do zajęć integracji sensorycznej sprawiły, iż zajęcia są bardzo profesjonalne. Zakupiona w ramach środków tablica interaktywna wraz z programem  multimedialnym Autyzm. Mowa w kontekście społecznym cz.1 i 2 została zamontowana w sali logopedy, dzięki czemu sala zyskała na swojej funkcjonalności i spełnia  jeszcze lepsze warunki do terapii zaburzeń mowy oraz uatrakcyjnia zajęcia terapii logopedycznej. Dzięki temu dzieci chętniej i bardziej efektywnie uczestniczą w zajęciach.

Szkolenie kadry pedagogicznej

Kadra pedagogiczna brała udział w warsztatach pt:.. "Praca z dzieckiem z zaburzeniami integracji sensorycznej w przedszkolu i klasach I-III.- dzięki czemu pozyskała wiedze teoretyczna dotycząca zagadnień integracji sensorycznej oraz wiedzy  praktycznej w kontekście obserwacji tych zaburzeń oraz metod pracy z dziećmi , które maja deficyty. W ramach realizacji projektu odbywały się zajęcia indywidualne z zajęcia  integracji sensorycznej prowadzone przez pedagoga specjalnego, posiadającego kwalifikacje do prowadzenie zajęć  jak i grupowe, realizowane przez nauczycieli poszczególnych grup. Zajęcia logopedyczne odbywały się indywidualnie oraz grupowo w postaci realizacji innowacji logopedycznej w grupie 5- latków z wykorzystaniem tablicy interaktywnej i programu logopedycznego.

Otwarcie sali integracji sensorycznej

26 marca 2024 r.  w obecności zaproszonych gości odbyło się oficjalne otwarcie sali integracji sensorycznej, dzięki środkom pozyskanym w XVI edycji konkursu grantowego Fundacji Banku Gospodarstwa Krajowego „Na dobry początek”. Terapia SI jest nowoczesną i skuteczną metodą rehabilitacji, ma charakter wesołej zabawy ruchowej, która dostarcza dziecku odpowiednich bodźców. Wzbogacenie naszej oferty edukacyjnej skierowane jest do wszystkich dzieci przedszkolnych, a szczególnie dzieci ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi. Zajęcia integracji sensorycznej to zabawa w postaci ruchu.
Naszym fantastycznym gościom zabawy przygotowały dzieci z grupy „Pszczółki” które wprowadziły dorosłych w wesoły nastrój podczas zabaw sprawnościowych. Kolejną częścią spotkania były zajęcia pokazowe  w  sali integracji sensorycznej, pod czujnym okiem  specjaliścistów  z wykorzystaniem profesjonalnego sprzętu. Nasz logopeda – zademonstrował nowy multimedialny program logopedyczny i jego praktyczne zastosowanie w pracy z dziećmi.